Trainingsplanung im Fußball – ein Leitfaden für Trainer

Der finnische Fußballverband hat 305 Trainingseinheiten von Jugendmannschaften beobachtet. In 40 % der Einheiten waren die Spieler weniger als 60 % der Zeit aktiv [1]. Über eine Saison summiert sich der Unterschied zwischen einer gut und einer schlecht geplanten Einheit auf Hunderte Stunden verlorener Aktivität.

Dieser Leitfaden behandelt den Aufbau einer Trainingseinheit, Empfehlungen nach Altersklassen und die Grundlagen der Saisonplanung.

Teil 1: Aufbau einer Trainingseinheit

Aufbau einer Einheit (bis U10)

Ein Blog des finnischen Fußballverbands zum Kindertraining beschreibt einen Aufbau für die Altersklassen bis U10: Der Teil auf dem Platz dauert 60 Minuten (auf 90 Minuten erweiterbar), davor und danach kommen jeweils 15 Minuten Zusatztraining [2]:

PhaseDauerInhalt
Vortraining15 minTechnik und Koordination mit dem Ball
1. Fußballspiel / Wettkampf10 minStart mit einer Spielform, Schnelligkeit
2. Technisch-taktisches Thema15 minTechnik passend zum Thema der Einheit
3. 1 gegen 1 und 2 gegen 215 minKleine Spielsituationen unter Druck
4. Größeres Spiel20 min3 gegen 3 oder 4 gegen 4, weniger Eingriffe des Trainers
Nachtraining15 minTechnik mit wechselndem Material

Laut der Untersuchung des finnischen Verbands hängt es vor allem von Planung und Organisation der Einheit ab, wie viel sich die Spieler bewegen und wie viele Ballkontakte sie bekommen [1].

Die drei Ansätze der englischen FA

Die englische FA beschreibt drei gängige Arten, eine Einheit aufzubauen [3]:

1. Ganz – Teil – Ganz (Whole-Part-Whole)
Mit einem Spiel beginnen, eine Fertigkeit herauslösen und üben, dann zurück ins Spiel. Die Spieler verstehen, wofür sie die Fertigkeit im Spiel brauchen.

2. Stationstraining (Carousel)
3-4 Stationen, jede übt eine andere Fertigkeit zum selben Thema. Zum Schluss ein Spiel, in dem die Fertigkeiten angewendet werden.

3. Stufenweise aufbauen (Up the Steps)
Mit Einzelübungen beginnen, über kleine Spiele (2 gegen 2, 3 gegen 3) zu einem größeren Spiel am Ende. Laut der englischen FA ist das „arguably the most commonly used session structure“ [4].

Das Drei-R-Prinzip der englischen FA: Eine Übung soll Realistic (spielnah) und Relevant (altersgerecht) sein und genug Repetition (Wiederholungen) bieten [3].

Forschung: Wie verteilt sich die Zeit?

Eine begutachtete Studie (Larkin et al., 2022) hat die Nutzung der Trainingszeit untersucht [5]:

Die Forscher empfehlen, die passive Zeit so kurz wie möglich zu halten: kurze Anweisungen, weniger „Freeze“-Unterbrechungen, mehr Coaching während des Spiels.

Teil 2: Empfehlungen nach Altersklassen

AltersklasseDauer / EinheitEinheiten / WocheSchwerpunkt
U7-U930-60 min1-2Spaß, motorische Grundlagen, Spielen
U10-U1160 min2-3Grundtechniken, Koordination
U12-U1460-90 min3-4Individuelle Technik, Spielverständnis
U15-U1690 min4-5Taktik, Athletik

U7-U9: Die Spaßphase

U10-U12: Das goldene Lernalter

U13-U15: Beschleunigte Entwicklung

Teil 3: Saisonplanung (Periodisierung)

Warum ein Saisonplan?

Ohne Planung wiederholen sich Woche für Woche dieselben Einheiten, ohne dass eine Entwicklung erkennbar ist. Mit Periodisierung baut das Training gezielt aufeinander auf [7][8].

EbeneDauerInhalt
Jahresplan12 MonateGesamtaufbau und Ziele der Saison
Makrozyklus~3 MonateSaisonabschnitt (Vorbereitung, Wettkampf, Übergang)
Mesozyklus2-4 WochenThemenblock (z. B. „Verteidigen“)
Mikrozyklus1 WochePlanung der einzelnen Einheiten

Saisonabschnitte

1. Vorbereitungsperiode (allgemein + fußballspezifisch)
Grundlagenausdauer und Technik verfeinern. Die Spielweise der Mannschaft aufbauen.

2. Wettkampfperiode
Das Training unterstützt den Spielrhythmus. Die Woche richtet sich nach dem Spieltag.

3. Übergangsperiode
Erholung und aktive Pause. Vielseitige Bewegung ohne Druck.

Wochenzyklus in der Wettkampfperiode

Ist das Spiel am Samstag, kann die Woche so aussehen [9][10]:

TagInhaltBelastung
SoErholung / freiNiedrig
MoLeichte RegenerationseinheitNiedrig
DiAthletik, AusdauerHoch
MiTaktik in SpielformenMittel bis hoch
DoSchnelligkeit und SpritzigkeitMittel bis hoch
FrAktivierung, MannschaftstaktikNiedrig
Sa – SpielHoch

Teil 4: Die Einheit den Spielern vermitteln

Warum Worte allein nicht reichen

Sieht ein Spieler eine Skizze, versteht er seine Aufgabe, seine Position und den Plan der Mannschaft schneller als nur durch eine mündliche Erklärung.

Richard Mayers Theorie des multimedialen Lernens (1997) stützt das: Menschen lernen am besten, wenn Wort und Bild zusammen präsentiert werden [11]:

  1. Informationen werden visuell und verbal verarbeitet (zwei Kanäle)
  2. Zu viel Information auf einem Kanal überlastet (begrenztes Arbeitsgedächtnis)
  3. Der Lernende baut sein Verständnis selbst auf (aktive Verarbeitung)

In der Praxis heißt das: Zeig die Skizze und erklär gleichzeitig. Erklär nicht drei Minuten lang und zeig die Skizze erst danach. Wenn du deine Übungsskizzen im Browser zeichnest, kannst du dasselbe Bild am Vorabend in den Mannschaftschat schicken.

Teil 5: Praktische Tipps zur Planung

Checkliste für die Planung

Prüfe vor jeder Einheit:

Beispielübungen

Passquadrat – TacticsBoard
Passquadrat mit gerichteter Ballannahme – eine Technikübung fürs Aufwärmen.
3 gegen 2 mit Torabschluss – TacticsBoard
3 gegen 2 mit Torabschluss – eine Spielform, in der die Überzahl schnelle Entscheidungen erzwingt.

Weiterlesen

Quellen

  1. Finnish FA: "Finnish youth football sessions observed 2022"
  2. Finnish FA: "Good session structure creates the framework for player development"
  3. England FA: "How to Structure a Training Session"
  4. Soccer Coach Weekly: "Structuring a Soccer Training Session - Up the Steps"
  5. Larkin, Barkell & O'Connor (2022): "The Practice Environment" - Frontiers in Sports and Active Living
  6. Human Kinetics / Balyi: "LTAD Seven Stages"
  7. Professional Soccer Coaching: "Football Periodization"
  8. ISSPF: "Periodisation for Soccer"
  9. Firstbeat: "Micro-Cycle Periodization in Soccer"
  10. Mingle Sport: "Tactical Periodization in Grassroots Football"
  11. Digital Learning Institute: "Mayer's 12 Principles of Multimedia Learning"

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